Jogos Matematico2019

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Resultados da Fase de Escola do Campeonato de Jogos Matemáticos

Decorreu no dia 17 de dezembro, na Biblioteca da nossa escola, a fase de escola, do 2.º e 3º Ciclos e Ensino Secundário, do 16.º Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos.

Nesta fase, que decorreu entre as 9:00 e as 14:00 horas, participaram cerca de 100 alunos, tendo sido disputados 378 partidas de cinco jogos: Gatos & Cães, Rastros, Produto, Dominório e Atari Go.

Após disputas muito, muito renhidas, obtiveram-se os seguintes resultados:

2.º Ciclo:

Jogo: Rastros

1.º - Mateus Parrulas - 5.º F

2.º - Inês Gaspar - 5.º A

3.º - Cristiano Maia - 5.º D

Jogo: Produto

1.º - Miguel Silva - 5.º F

2.º - Bianca Paulos - 6.º A

3.º - Maryanne Silva - 5.º B

Jogo: Gatos & Cães

1.º - Miguel Silva - 5.º F

2.º - Diogo Martins - 6.º B

3.º - Nuno Maia - 5.º D

3.º Ciclo:

Jogo: Produto

1.º - Inês Cotovio - 9.º A

2.º - João Bento - 9.º A

3.º - Miguel Palma - 9.º E

Jogo: Dominório

1.º - Helena Andrade - 9.º D

2.º - Filipa Silva - 9.º D

3.º - Ana Margarida Matias - 9.º B

Jogo: Rastros

1.º - Helena Andrade - 9.º D

2.º - Martim Tanissa - 7.º C

3.º - Inês Cotovio - 9.º A

Ensino secundário:

Jogo: Produto

1.º - Bruno Soares - 12.º A

2.º - Carlos Almeida - 10.º H

3.º - Tatiana Dionísio - 12.º A

Jogo: Dominório

1.º- Tatiana Dionísio - 12.º A

2.º - Ana Mestrinho - 12.º B

3.º - Rodrigo Castro - 10.º B

Jogo: Atari Go

1.º - Bruno Soares - 12.º A

2.º - Francisco Mendonça - 12.º B

3.º - Ângela Afonso - 12.º A

O primeiro classificado de cada um dos jogos irá disputar a final nacional em Aveiro no dia 20 de março de 2020. Parabéns aos campeões!

Agradecemos a participação e a persistência de todos e prometemos novo campeonato escolar no próximo ano!!

Até lá, bons treinos!

Prevenção e combate ao Bulling, Ciberbulling e outras formas de violência

Nenhum país pode atingir uma educação inclusiva e de qualidade se os alunos forem expostos à violência escolar, pois todas as formas de violência violam esse direito. A violência escolar, onde se enquadra no Bullying e no Ciberbullying, pode afetar gravemente a saúde e o bem-estar das crianças e dos adolescentes. As consequências podem ser negativas e perdidas até a idade adulta.
A Escola reúne um ambiente propício à aprendizagem e ao desenvolvimento de competências, especialmente no âmbito da Estratégia de Educação para a Cidadania, onde os alunos compram estratégias para se relacionar com a forma saudável.
A Direção Geral de Educação (DGE) elaborou e propôs às escolas a implementação de um Plano de Prevenção e Combate ao Bullying e ao Cyberbullying, pretendendo apostar na sensibilização, na prevenção e na definição de métodos de intervenção no meio escolar, com o uso de várias entidades. Atento aos fenómenos do Bullying e do Cyberbullying e ao impacto que estes podem ter ao longo das crianças e dos jovens, uma direção do Agrupamento selecionar aderir ao projeto que será colocado em prática no presente ano letivo.
No âmbito deste plano, o Ministério da Educação criou um site online de apoio a alunos, pais e encarregados de educação e escolas e documentos:
http://www.sembullyingsemviolencia.edu.gov.pt/

Plano Escola sem Bullying - https://www.sembullyingsemviolencia.edu.gov.pt/wp-content/uploads/2019/10/Plano-Escola-sem-Bullying-Escola-sem-Violencia.pdf

Folheto para os alunos - https://www.sembullyingsemviolencia.edu.gov.pt/wp-content/uploads/2019/10/folheto_alunos_final.pdf

Folheto para os encarregados de educação - https://www.sembullyingsemviolencia.edu.gov.pt/wp-content/uploads/2019/10/Folheto-Encarregados-de-Educa%C3%A7%E2%95%9Eo.pdf

Folheto para professores - https://www.sembullyingsemviolencia.edu.gov.pt/wp-content/uploads/2019/10/Folheto-Professores.pdf

Folheto para assistentes operacionais - https://www.sembullyingsemviolencia.edu.gov.pt/wp-content/uploads/2019/10/Folheto-Assistentes-Operacionais.pdf